DIPLÔME d'ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR
Personnes concernées et pré-requis
La formation préparant au DEME est ouverte à tous les candidats satisfaisant aux épreuves d'admission. Aucun diplôme initial n'est requis, le candidat doit avoir la maîtrise de la langue française tant à l'écrit qu'à l'oral.
Contexte
Le moniteur-éducateur (ME) participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles.
Il élabore son intervention avec l'équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d'ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences : intervention individuelle (administrative ou judiciaire), collective ou territorialisée. Il intervient dans une démarche éthique qui contribue à créer les conditions pour que les enfants, adultes, familles et groupes avec lesquels ils travaillent aient les moyens d'être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie.
Le ME assure une relation éducative au sein d'espaces collectifs et favorise l'accès aux ressources de l'environnement (sportives, culturelles, citoyennes..). Il peut ainsi mettre en place et encadrer des médiations éducatives et des activités de soutien scolaire, d'insertion professionnelle ou de loisirs. Il veille à la qualité de l'animation des structures dans lesquelles les personnes vivent. Les actes de la vie quotidienne sont un support essentiel à son intervention. Il contribue, dans le cadre d'équipes pluri-professionnelles, à la mise en ?uvre au quotidien de projets personnalisés ou adaptés auprès des personnes accompagnées. Grâce à sa connaissance des situations individuelles, il contribue à l'élaboration de ces projets personnalisés et participe au dispositif institutionnel.
Le ME intervient dans des contextes différents :
Contenus
- Développement de l'être humain
- Processus de socialisation et d'intégration
- Les publics de l'éducation spécialisée
- La relation éducative
- L'analyse des pratiques professionnelles
- Notion de projet et méthodologie du projet
- Conception du projet éducatif spécialisé
- Supports et cadre de la relation éducative
- Recherche action autour du projet
- Analyse de la pratique professionnelle
- Compréhension de l'organisation des établissements et services sociaux et médico-sociaux
- L'équipe et son fonctionnement
- Transmission de l'information
- Circulation et partage d'information
- Cadre institutionnel, administratif, juridique et politique relatif à l'éducation spécialisée.
- Approche des politiques sociales et médico-sociales
- Approche des cadres juridiques
- Approche du fonctionnement partenarial et en réseau
Objectifs
- D'instaurer une relation
- D'aider à la construction de l'identité et au développement des capacités
- D'assurer une fonction de repère et d'étayage dans une démarche éthique
- D'animer la vie quotidienne au sein de l'établissement ou du service
- De concevoir et mener des activités de groupe
- D'observer, rendre compte et contribuer à l'évaluation des situations éducatives
- De participer à la mise en oeuvre d'un projet éducatif
- De s'inscrire dans un travail d'équipe
- D'élaborer, gérer et transmettre de l'information
- D'établir une relation professionnelle avec les partenaires
- De réaliser une veille professionnelle, en s'informant et se formant pour faire évoluer ses pratiques.
Méthodes pédagogiques
Informations pratiques
Inscription aux épreuves d'admissibilités : jusqu'au 30 Avril 2024 sur notre site internet rubrique "inscriptions aux formations"
- en situation d'emploi au moment de l'entrée en formation (20 places) Nous contacter pour un devis personnalisé.
- demandeur d'emploi ou en poursuite de scolarité (15 places financées par le Conseil Régional de Normandie)
| Les Moniteurs éducateurs qui le souhaitent peuvent entamer une autre formation du secteur social tout en bénéficiant d'éventuels allègements de formation. |
| Par exemple ils pourront s'orienter vers la formation de TISF (d'un niveau 4 également). Ou bien s'orienter vers une formation conduisant à un diplôme d'un niveau supérieur (ex. Educateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants). RNCP : 492 Diplôme d'Etat de moniteur éducateur délivré par le Ministère de l'éducation nationale et de la recherche depuis le 20/06/2007 |