31.Comprendre et accompagner de manière adaptée les troubles du comportement chez l'enfant et l'adolescent
Personnes concernées et pré-requis
Travailleurs sociaux intervenant auprès d'enfants et d'adolescents en structure ou à domicile
Contexte
Quand l'enfant et l'adolescent expriment leurs troubles internalisés ou externalisés dans la relation, c'est à l'adulte parent et accompagnateur de comprendre et de l'aider à comprendre ce qui se joue. Tout l'environnement est impacté par ces troubles et nécessite une réponse adaptée. En comprenant les facteurs et les causes déclencheurs et en différenciant les différents types de troubles, le symptôme peut être accompagné et soigné.
Contenus
- Le développement de l'enfant et comprendre les troubles du comportement
- La théorie de l'attachement
- Les troubles comportements dans la relation à la figure d'attachement
- La co-régulation émotionnelle
- Comment analyser les troubles de comportements
- L'adolescence et les troubles du comportement
- Les conséquences des transformations physiques
- Le développement cognitif
- Le développement socio-affectif
- L'attachement et l'adolescence
- La différenciation des différents types de troubles et des crises
- Le troubles de l'opposition
- Les troubles des conduites
- Le trouble de déficit de l'attention avec hyperactivité
- Les troubles dû à un trouble de l'attachement
- Les facteurs de risque des troubles du comportement
- Les facteurs risques propre à l'enfant, à l'adolescent
- Les facteurs risques familiaux et l'environnement
- Comment agir en cas de passage à l'acte et conduite à risque
- La conduite à respecter
- Les pièges à éviter
- L'attitude professionnelle face aux troubles de comportement
- Le pouvoir de l'empathie
- L'intelligence relationnelle au service du mieux vivre ensemble
- L'analyse des troubles du comportements et les conduites à tenir en fonction du trouble et de la situation
- Décoder les comportements
- Entrainement des apprentissages
- Stop à la violence éducative face aux troubles de comportements
- Comportements agressifs et violence verbale et physique
- Mensonge et fabulation
- Vols
- Fugues
- Accidents à répétition
- Addictions
- Tentatives de suicide
- Les approches psychopédagogiques et thérapeutiques
- L'attitude du 180 degré et les thérapies brèves
- Les thérapies familiales
- La psychologie des neurosciences
- Comment faire face de manière efficace aux perturbations de la relation enfant - adulte dans notre société actuelle ?
Objectifs
- Actualiser ses connaissances théoriques sur le développement de l'enfant et de l'adolescent
- Savoir repérer et analyser les troubles du comportement chez l'enfant et chez l'adolescent
- Comprendre, analyser et changer de positionnement professionnel face à l'enfant et l'adolescent présentant des troubles du comportement
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques et pratiques
- Méthodes actives et participatives
- Echange et analyse de pratique
- Dynamique d'intervention interactive
- Evaluation individuelle des acquis de la formation (questionnaire)
| Intervenant | Durée | Dates | Cout | |
|---|---|---|---|---|
| Coach et Consultante en éducation et en parentalité certifiée Filliozat Coordinatrice psychopédagogique de Pro Prognos Bonn et Formatrice | 14 heures 14 heures en centre | En intra (calendrier à déterminer) Du 6 janv. 2025 au 31 déc. 2025 | Nous consulter | Inscription |