Éducateur Spécialisé (DEES)

Formation niveau 6 – Bac+3

Durée : 3 ans

Personnes concernées : étudiant, apprenti, demandeur d’emploi, salarié

L’éducateur spécialisé (ES) est un professionnel du travail social. Il exerce dans le cadre d’un mandat et de missions institutionnelles. Il accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration ou d’insertion.

L’ES intervient dans une démarche éthique dans le respect de l’altérité. Il favorise l’instauration d’une relation à l’autre en adoptant une démarche réflexive sur ses pratiques professionnelles. Il s’inscrit dans une analyse partagée de sa pratique professionnelle dans le respect de la confidentialité des informations concernant les personnes.

Conditions d’exercice et modalités d’intervention
L’ES intervient dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion.
Il travaille au sein d’une équipe pluridisciplinaire ou pluri professionnelle. Son intervention s’effectue dans le respect du projet institutionnel et de l’expression de la demande des personnes accompagnées.
En fonction de son cadre institutionnel et de ses missions, il est amené à organiser et/ou coordonner des projets et/ou mobiliser des équipes dans la mise en place d’actions socio- éducatives en interne ou dans le cadre de travail en partenariat. Il est en lien avec des partenaires et des réseaux d’acteurs du territoire.
L’ES est en veille professionnelle et développe une expertise sur les évolutions du secteur ou de l’environnement dans lequel il agit et intervient. Il intègre les évolutions dans son activité et dans ses modes d’intervention et partage ses analyses avec les acteurs concernés.

Rôle et fonctions
L’ES travaille auprès d’enfants, adultes, familles et groupes en difficulté en situation de vulnérabilité ou de handicap auprès desquels il contribue à créer les conditions pour qu’ils soient protégés et accompagnés, considérés dans leurs droits et puissent les faire valoir.
L’ES contribue au processus de socialisation et d’autonomie des personnes. Il favorise le renforcement des liens sociaux et des solidarités dans l’environnement des personnes et de la société.
Il aide au développement de la personnalité et à l’épanouissement de la personne et peut contribuer à son insertion socioprofessionnelle.
L’ES établit une relation éducative à partir de ses observations et de situations du quotidien dans des espaces institutionnels formels et informels.
Dans sa pratique, il adopte des attitudes et des postures basées notamment sur l’empathie, l’écoute et la bienveillance. Il s’adapte à l’autre en se rendant disponible.
Il est amené à élaborer un accompagnement éducatif avec la personne ou le groupe dans une temporalité tenant compte des singularités, des aspirations et des potentialités de chacun.
Il s’inscrit dans un travail d’équipe avec laquelle il partage et analyse des hypothèses de travail adaptées aux besoins repérés.
Il conçoit, conduit, évalue des actions socio-éducatives dans le cadre de projets personnalisés, crée et met en œuvre des actions mobilisant différentes méthodologies, propose des activités, des médiations et fait preuve de créativité.
Il émet des propositions pour l’analyse des besoins, l’évaluation et l’ajustement des orientations des politiques éducatives ou sociales menées dans les institutions avec lesquelles il travaille dans le respect de la confidentialité des informations concernant les personnes.
Dans un but de transmission de connaissances et savoir-faire professionnels, et après l’acquisition d’une expérience significative, le professionnel participe au processus de professionnalisation y compris en exerçant des fonctions de référent professionnel auprès des personnes en formation (initiale ou continue) en lien avec les établissements de formation.

Public concerné et champs d’intervention
Enfants, adolescents, adultes, familles et groupes en situation de vulnérabilité ou de handicap’

Employeurs
Collectivités locales, associations, entreprises, établissements publics, les trois fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale),’
Politiques sociales
Protection de l’enfance, insertion, handicap, protection judiciaire de la jeunesse’

Lieux d’intervention
Maisons d’enfants à caractère social, foyers de l’enfance, foyers jeunes travailleurs, centres maternels, aide éducative en milieu ouvert, centres de prévention spécialisée, centres d’hébergement et de réinsertion sociale, unités d’hébergement diversifiées, foyers maternels, établissements scolaires, instituts d’éducation motrice, instituts médico-éducatifs, établissements d’aide par le travail (ESAT), centres médico-psychopédagogiques (CMPP), hôpitaux’

Définition du métier d’Educateur Spécialisé extraite de l’ANNEXE 1 août 2018

La formation se décompose en 1 517 heures de formation théorique dont 12 heures d’accompagnement individualisé et 1 925 heures de formation pratique dans différents établissements du secteur social et médico-social.

Rythme :

L’alternance formation/terrain professionnel permet à chacun de transférer les apprentissages et d’échanger (ou se questionner) avec l’équipe tout au long de la formation.

Durée hebdomadaire :

35 heures

Objectifs :

Former, apprendre son métier d’Éducateur Spécialisé en milieu professionnel, en alternance avec un centre de formation
Engager une démarche de professionnalisation aux 4 blocs de compétences du métier d’Éducateur Spécialisé
Permettre, grâce à un accompagnement pédagogique spécifique, un apprentissage gradué de l’ensemble des activités de l’éducateur spécialisé
Développer une véritable expérience professionnelle et acquérir un diplôme d’État favorisant l’insertion professionnelle des étudiants en voie directe ou l’évolution professionnelle des personnels éducatifs en poste

Contenus :

La formation en centre est décomposée en 4 Blocs de Compétences (BC) :

Bloc 1 (504h) : Concevoir et conduire un accompagnement éducatif spécialisé dans une visée préventive et inclusive
Bloc 2 (504h) : Favoriser et soutenir l’autodétermination des individus et des collectifs dans un but d’émancipation
Bloc 3 (252h) : S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale
Bloc 4 (245h) : S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social

La formation est scindée en trois périodes :

La première année : Découvrir pour comprendre
La deuxième année : Agir pour se professionnaliser
La troisième année : Agir pour transférer

Il est conseillé à l’apprenant de découvrir différents secteurs du travail social durant les 5 périodes de formation pratique présentent dans ce cursus de 3 ans.

Modalités d’évaluation :

Pour obtenir le DEES, l’apprenant devra valider les 4 blocs de compétences. L’évaluation est réalisée dans le cadre d’un contrôle continu ainsi que par une épreuve conclusive à l’issue du parcours de formation. Un bloc de compétence est validé dès lors que le candidat a validé l’ensemble des unités d’enseignement qui lui sont rattachées en obtenant une note supérieure ou égale à 10/20. L’évaluation est organisée par l’établissement de formation.

Modalités pédagogiques :

La formation est multimodale, elle propose des enseignements en présentiel/en distanciel, en groupe/en individuel, théorique/pratique, etc. Chaque apprenant aura accès à une plateforme de travail collaborative permettant un espace individuel et un accès à son groupe de promotion.

Prérequis :

Peuvent être admis en formation les candidats remplissant au moins une des conditions suivantes :

Être titulaire du baccalauréat
Être titulaire d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau IV
Bénéficier d’une validation de leurs études, de leurs expériences professionnelles ou de leurs acquis personnels, en application de l’article L. 613-5 du code de l’éducation. (arrêté du 22 août 2018, Article 2)

Dates d’inscription :

de janvier à mars 2027

Tous les candidats (lycéens, étudiants, demandeurs d’emploi et apprentis) doivent s’inscrire sur PARCOURSUP.
Pour les salariés l’inscription se fait sur le site internet de l’IFEN, en bas de cette page.

Modalités d’admission :

Tous les candidats ayant envoyé un dossier complet seront convoqués à un entretien d’admission d’une durée de 45 mn.

La note obtenue servira à classer les candidats par ordre de mérite.

Dates de sélections :

Les entretiens se dérouleront d’avril à mai 2027 dans les locaux de l’IFEN au Havre

Coût de la sélection :

120€ de frais de jury, non remboursable.

S’inscrire au Havre

Le diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé permet une insertion professionnelle directe dans les champs du social et du médico-social.

Il ouvre également des perspectives de poursuite de formation vers des fonctions d’encadrement ou de direction, par exemple :

le certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS)
le diplôme d’Etat d’ingénierie sociale (DEIS)
le certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de chef de service d’intervention sociale (CAFDES)

Informations pratiques :

Prochaine(s) session(s) :

de septembre 2027 à juin 2030, au Havre

Réunion(s) d’information :

La Journée Portes Ouvertes de l’IFEN aura lieu le 6 février 2027 de 10h à 16h.
Les inscriptions pour cette journée ouvriront mi-décembre.

Coût :

19 721€ avec une prise en charge possible en fonction des statuts (Région Normandie, employeurs, CPF, etc.).

Le coût annuel à la charge de l’apprenant s’élève à 380€ pour les boursiers (frais de scolarité) et à 660€ pour les non-boursiers (frais de scolarité, frais d’inscription et CVEC).

Nombre de places :

38 places financées par la Région Normandie et 20 places ouvertes pour les personnes en cours d’emploi, en reconversion professionnelle ou par la voie de l’apprentissage

93 %

Taux de réussite (2026)

90 %

Taux d’insertion professionnelle (2025)

RNCP

RNCP 41747 : titre de Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé délivré par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche depuis le 01/09/2026