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SE FORMER AUX PRATIQUES ET TECHNIQUES DE SOINS ESTHETIQUES À VOCATION SOCIALE COMME DES SUPPORTS A LA RELATION D'AIDE

Personnes concernées

Tout professionnel diplômé délivrant ou souhaitant mettre en ?uvre des soins esthétiques comme des supports à la relation d'aide.

Contexte

L'utilisation de l'outil esthétique dans les établissements de santé, sociaux et médico-sociaux mais également en milieu ouvert et carcéral s'est largement développée.
Au-delà du soin purement esthétique, les soins de beauté permettent aussi d'optimiser la démarche thérapeutique. Les soins esthétiques ne se limitent pas à embellir ou à masquer. Ils permettent également de restaurer l'image de soi, de prendre conscience de son corps et de valoriser l'estime de soi.

Contenus

  • Initiation aux pratiques et techniques des soins esthétiques développant le bien-être physique, psychique et moral des usagers
    • Soins et modelage du visage
    • Maquillage : mise en valeur du visage et corrections
    • Manucure et beauté des mains et des pieds (modelage, manucure, pose de vernis)
    • Épilation (sourcils, visage...)
  • Quelques repères théoriques et pratiques en matière d'élaboration et d'animation d'ateliers esthétiques
    • Concevoir et organiser les techniques d'accompagnement éducatif et/ou social avec le support des soins esthétiques en lien avec les besoins repérés.

Objectifs

  • S'initier aux pratiques et techniques de soins esthétiques à vocation sociale permettant de développer une action esthétique humaine et sociale
  • Savoir se servir des soins esthétiques comme des supports à la relation d'aide favorisant la restauration et/ou la réappropriation de l'image de soi et la revalorisation de l'estime de soi
  • Apporter des conseils techniques de beauté et de confort.

Méthodes pédagogiques

  • Pédagogie interactive
  • Apport théorique et pratique des soins esthétiques en situation d'interaction entre les participants.
  • Apprentissage et découverte des gestes de base de soin esthétique.
  • Réflexion et analyse des projets envisagés et ateliers mis en place.
  • Remise de documents de synthèse.
  • Evaluation individuelle des acquis de la formation (questionnaire).
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