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ETAYER ET QUESTIONNER SES PRATIQUES DE SOUTIEN A LA PARENTALITE AUPRES DE JEUNES ENFANTS

Personnes concernées

Professionnels en situation d'accompagnement de jeunes enfants en structure ou à domicile

Contexte

L'action publique auprès des parents, traditionnellement appelée « soutien à la parentalité », consiste à les accompagner dans la responsabilité première d'éducation et de soin. « Dessine-moi un parent » est le titre de la stratégie nationale de soutien à la parentalité sur la période 2018-2022. Elle a pour objectifs de « rendre l'offre de soutien à la parentalité plus visible, plus lisible, et plus fiable, d'accompagner les parents à chaque âge de la vie de leurs enfants, de développer les possibilités de relais parental, d'améliorer les relations entre les familles et l'école, d'accompagner les conflits pour faciliter la préservation des liens familiaux et de favoriser l'entraide entre parents ». Sa mise en ?uvre compte parmi les priorités de la stratégie interministérielle de prévention et de lutte contre la pauvreté des enfants et des jeunes et de la prochaine convention d'objectifs et de gestion entre l'Etat et la Caisse Nationale des Allocations Familiales. La mission et le rôle des professionnels de la Petite Enfance sont de s'inscrire dans cette démarche et de penser en équipe et en réseau et les différentes modalités à mettre en ?uvre dans ce cadre national. 

Contenus

  • Cerner les enjeux de la parentalité 
    • Etat des lieux : les différentes approches concernant la parentalité 
    • Les différents publics 
    • Les différents modes d'intervention 
    • Les différents intervenants 
  • Consolider ses pratiques de soutien à la parentalité 
    • Analyser les savoir-faire par le prisme de l'ALEVI (Attachement, Liberté, Écoute, Valorisation, Information) 
    • Identifier de manière individuelle les axes de progression 
    • Apport de clefs de compréhension et de mise en pratique sur ces cinq axes
  •  Co-construire un projet pédagogique en s'appuyant sur les axes prioritaires 
    • Méthodologie du projet pédagogique 
    • Réaliser un pré projet pédagogique qui, s'appuyant sur le cadre juridique fera ressortir notamment, la mise en ?uvre des actions, les moyens, et les modalités d'évaluation. (parents en situation de handicap, grande précarité, parents d'adolescents, situation familiale conflictuelle, égalité homme/femme, relation école/famille) 
  • Consolider une posture réflexive à partir de la relation Professionnels-Parents 
    • Approche de la communication autour du projet pédagogique 
    • Analyse des postures et identification des bonnes pratiques de soutien à la parentalité

Objectifs

  • Cerner les enjeux de la parentalité 
  • Consolider ses pratiques de soutien à la parentalité 
  • Co-construire un projet pédagogique s'appuyant sur les axes du soutien à la parentalité 
  • Consolider une posture réflexive à partir de la relation Professionnels-Parents.

Méthodes pédagogiques

  • Apports théoriques et pratiques 
  • Echanges réflexifs collectifs et individuels à partir de la pratique professionnelle 
  • Constitution d'une boîte à outils pédagogiques 
  • Mise en situations pratiques et jeux de rôles 
  • Evaluation individuelle des acquis de la formation (questionnaire).
Intervenant Durée Dates Cout
Intervenante en formation et coach parental 14 heures
14 heures en centre
LE HAVRE
Du 9 juin 2020 au 30 juin 2020
350 € Inscription
QUALICERT Référentiel de certification de service
RE/QOF/02
« Les engagements qualité des organismes de formation professionnelle »
IFEN
34 bis rue Amiral Courbet - BP 30163
76052 Le Havre Cédex
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