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CONNAITRE LES APPROCHES CLINIQUE ET EDUCATIVE DE L'AUTISME

Personnes concernées

Tout professionnel intervenant auprès de personnes autistes.

Contexte

La problématique médico-sociale des personnes autistes rend complexe leur accompagnement.
Différentes approches permettent de donner des repères pour la compréhension et l'action auprès de ce public. Cette formation se propose de les aborder en lien avec les pratiques professionnelles des participants.

Contenus

  • Introduction
    • Qu'est-ce que la psychiatrie ?
    • Qu'est-ce que la pédopsychiatrie ?
    • Situation de l'autisme dans la psychiatrie
  • Clinique de l'autisme
    • L'autisme de Kanner
    • De l'autisme de Kanner au spectre autistique
    • L'autisme comme phénomène de société (le tournant de 1979)
    • L'autisme de haut niveau
    • Le syndrome d'Asperger
  • Les approches psycho-éducatives
    • Les approches comportementalistes
    • Principes de base du comportementalisme
    • Les méthodes TEACCH et ABA
    • Le PECS
  • Les approches psychanalytiques
    • Les principes de base
  • Présentation d'outils d'observation et d'accompagnement
    • Tests, échelles, grilles d'observation
    • Bilan psycho-éducatif
    • Projet d'accompagnement individuel
    • Approches thérapeutiques : thérapies d'échanges et de développement ; thérapie du jeu ; thérapie par le jeu.

Objectifs

  • Connaître la pathologie autistique
  • Connaître les diverses approches éducatives
  • Etre en mesure d'apprécier au cas par cas l'approche thérapeutique et éducative la mieux appropriée.

Méthodes pédagogiques

  • Exposés
  • Études de cas
  • Travail sur photos (recherche PREAUT)
  • Supports vidéo
  • Evaluation individuelle des acquis de la formation (questionnaire).
QUALICERT Référentiel de certification de service
RE/QOF/02
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