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ABORDER LA MALADIE GRAVE ET LA MORT : POUR LES USAGERS, LEURS FAMILLES ET LES PROFESSIONNELS

Personnes concernées

Tout professionnel du secteur social, médico-social et sanitaire en situation d'accompagnement de personnes confrontées à des maladies graves et à la mort

Contexte

Aujourd'hui, il faut rester jeune, en forme... La médiatisation est forte à ce sujet. Vieillir, être malade, mourir est tabou : on ne doit pas en parler. Cependant, les équipes qui vivent aux côtés de personnes en fin de vie, liées à des morts violentes, accidentelles, annoncées, imprévues, touchant des enfants, adolescents, adultes, personnes malades, âgées' connaissent l'importance de ce moment dans une société où tout doit aller vite. Alors dans ce contexte, que pouvons-nous proposer ?

Contenus

  • Quelques éléments de contexte
    • L'évolution des maladies et de la mort
    • Les différents types de mort
    • L'évolution de la médecine et l'injonction de guérison
    • L'évolution des hospitalisations.
  • Le problème
    • La question de la temporalité
    • Le temps des intervenants
    • Le temps des personnes confrontées à la mort
    • Les différentes annonces
    • Travail autour des concepts de traumatisme et de mort.
  • Rôle des équipes dans l'accompagnement des usagers et leursproches
    • La perte d'un proche : une situation à risque de développement de psychopathologie ; l'état de stress post-traumatique (E.S.P.T.)
    • La mise en route du travail de deuil ? Accepter qu'on puisse « Guérir parfois, soulager souvent, consoler toujours »
    • Accompagner et prendre en charge les douleurs physique et psychologique
  • Quels effets sur les professionnels ? La prévention pour les équipes
  • Comment traiter le problème avec des aides extérieures au service ? Identification des ressources possibles.

Objectifs

  • Aborder la question de la maladie et de la mort sur un plan professionnel
  • Développer ses connaissances sur le travail de deuil
  • Intégrer des bonnes pratiques au sujet de l'accompagnement du mourant et de ses proches
  • Acquérir du recul pour mieux gérer la charge émotionnelle liée à la perte d'une personne accueillie ou accompagnée.

Méthodes pédagogiques

  • Apports théoriques et pratiques
  • Echanges avec le groupe et analyse de situations, vignettes cliniques
  • Apports bibliographiques.
  • Evaluation individuelle des acquis de la formation (questionnaire).

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